Quando brincam ao «faz de conta», as crianças começam a representar papéis e é claro os seus preferidos são os dos adultos. Piaget chamou «imitação diferida» á capacidade que as crianças adquirem no segundo ano de vida de imitarem acções e comportamentos memorizados (e que não acabaram de presenciar). Estes jogos de faz de conta simples são também formas de aprendizagem da interacção social.
