Sala dos 2 anos
Olá a todos e bem-vindos à nossa página das “Notícias”!
Há sempre muita coisa para contar, porque TODOS os dias (mesmo) as rotinas, acabam por ser vivenciadas de forma diferente, porque… SÃO CRIANÇAS!!!
Desta vez vamos falar um pouco do “Que é ter 2/3 anos?”
Uma das coisas que me deixam de coração cheio é ouvir o riso das crianças, enquanto brincam, enquanto saltam de alegria e cheias de energia, logo pela manhã… Cantar o “Bom dia” e dizer o nome dos amigos e deles próprios… Dizer “olá”, quando outro chega à sala… dar um abraço… ter um olhar já atento ao ouvir as Histórias, e a captar as expressões faciais deles e as “possíveis” de quem conta. Estes são alguns dos sinais que traduzem o bem-estar emocional das crianças e que esperamos encontrar SEMPRE, em cada uma delas.
São as satisfações da autonomia, quando já fazem isto ou aquilo, sozinhos… quando há conquistas… quando há aquisições… “eu sei, eu faço…” ou simplesmente, “vá, tenta agora tu…”. A satisfação, ao ver o reconhecimento por parte do adulto.
Sabemos que é importante que a criança crie recursos emocionais e físicos para aguentar tanto as conquistas quanto os desafios. Sim, porque esta faixa etária é um “turbilhão” de transformações a estes níveis. Tanto emocional, como físico – a maturidade, a descoberta e funcionamento do próprio corpo.
A Linguagem é outro aspeto que costuma desenvolver-se bastante entre os dois e os três anos, mas nunca esquecendo que cada um tem o seu ritmo de desenvolvimento.
Nem tudo é um mar de rosas… porque, SÃO CRIANÇAS e estão também na fase da resistência às frustrações, fase dos desafios … Aqui o nosso papel é fundamental, para saber lidar, contornar, desviar o “epicentro” da questão… A criança não consegue controlar as emoções que vão dentro dela e daí a sua resposta. Ela precisa sim de estratégias, de ferramentas, do adulto para a EQUILIBRAR. Os limites são precisos para que a criança se sinta Segura e Confiante.
Tanta coisa que há para dizer…
Beijinhos e até ao próximo mês!
