Estivemos a explorar os seres vivos e os seres não vivos que compõem a natureza. Identificámos diferenças entre as características dos seres vivos e dos seres não vivos e percebemos que o fator mais marcante é a “vida”, ou seja, enquanto uns a tem, outros não a têm.
Comentámos que muitas espécies de plantas e animais no mundo enfrentam um drástico processo de redução populacional e perda de habitat e estão ameaçados de extinção. Também vimos vídeos de alguns animais extintos que desapareceram por diversos motivos do planeta Terra, sejam por fenómenos naturais ou pela intervenção humana na natureza.
O nosso projeto incidiu sobre o estudo dos dinossauros porque os fósseis destes animais são a principal prova da existência de seres já desaparecidos e contribuem para a perceção da idade da Terra, das suas mudanças ao longo do tempo e da evolução da Vida. … Esses fósseis revelam as transformações que ocorreram nos seres vivos e no próprio planeta durante anos.
Fizemos pesquisas, realizámos a experiência do vulcão, desenhámos e pintámos um painel com algumas espécies de dinossauros no seu ambiente e construímos uma maqueta onde não faltou vegetação que fomos recolher ao exterior da escola.
Graças aos estudos arqueológicos podemos confirmar a existência desses seres que habitaram o planeta. Muitas ossadas de dinossauros estão expostas em diversos museus do mundo.
Foi um trabalho coletivo em que todos colaborámos com empenho e entusiasmo.
