O mundo que nos rodeia está cheio de coisas curiosas, por isso, é importante que os alunos as conheçam e que percebam como é que tudo funciona.
O primeiro ano foi portanto descobrir o “porquê das coisas” fazendo experiências. As primeiras aconteceram na cozinha da escola para perceberem os três estados da água e as seguintes na sala de aula. Identificaram algumas propriedades físicas da água, reconheceram materiais que flutuam e não flutuam e, perceberam o efeito da água em alguns materiais.
Houve lugar para a formulação de hipóteses e previsão de resultados, observação e explicação.
Todos participaram de forma ativa e entusiasmada e até pediram que houvesse mais aulas para “serem cientistas”.
Estas atividades experimentais foram proporcionadas aos alunos como forma de desenvolver alguns conteúdos, possibilitar que eles sejam construtores autónomos e ativos do seu conhecimento e também desenvolver a capacidade de pensar, interrogar, investigar e emitir opiniões críticas.
Haverá oportunidades para experienciarmos mais.
Até para o próximo mês.
