A visita de estudo é uma das estratégias que mais estimula os alunos, pois apresenta um caráter motivador e de espectativa com a saída do espaço escolar. A componente lúdica que envolve, leva a que estes se empenhem na sua realização.
No entanto, a visita de estudo é mais do que um passeio, integra uma situação de aprendizagem que favorece a aquisição de conhecimentos, proporcionando momentos de desenvolvimento. Enquanto estratégia de ensino-aprendizagem a visita de estudo permite encontrar outros agentes educadores, especialistas de outros meios que não o escolar, com experiência numa determinada área, desenvolvendo um trabalho específico e dedicado com todos os pormenores e particularidades que são objeto das dúvidas das nossas crianças, a quem curiosamente colocam as mais variadas questões.
Importa também não esquecer que esses meios só serão efetivamente ambientes de aprendizagem se forem pedagogicamente adequados às capacidades de aprendizagem dos alunos e se os conteúdos neles estruturados forem significativos para esses alunos.
A nossa visita deste mês enquadrou-se na área de Estudo do Meio e veio reforçar as aprendizagens no que respeita ao estudo do ambiente natural e das inter-relações entre espaços.
Considerando que a visita de estudo se notabiliza pela possibilidade de construir aprendizagem com base em experiências participámos na atividade:
Veterinário por 1 hora
A nossa visita decorreu no Posto Médico Veterinário onde vestimos uma bata e ouvimos o Doutor Augusto com muita atenção. Observámos um galo, o Branquinho, e dois coelhos muito fofos. Conseguimos também ouvir os nossos corações e os dos coelhos com o auxílio de um estetoscópio. Aprendemos um pouco mais sobre cada animal, e passeámos pela Quinta Pedagógica, conhecemos a vaca Rafaela, o burro Jagoz e outros pequenos animais que passeavam junto de nós.
Foi uma experiência divertida e gostávamos de lá voltar!
